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	<title>AgoraVox Italia</title>
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	<description>Il primo sito europeo di giornalismo partecipativo - citizen journalism - ora anche in Italia</description>
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		<title>AgoraVox Italia</title>
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		<title>Famiglia porto sicuro qnd il bullismo entra in casa senza bussare</title>
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		<dc:date>2026-01-27T14:52:34Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Mirco Francioso</dc:creator>


		<dc:subject>Bullismo</dc:subject>
		<dc:subject>Genitori</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>
		<dc:subject>Famiglia</dc:subject>

		<description>Ci sn famiglie ke si accorgono del bullismo qnd il danno &#232; gi&#224; fatto. Occhi bassi, silenzi strani, zaini + pesanti del dovuto. Il problema nn &#232; solo il branco fuori, ma il vuoto dentro casa. Durante una crisi di bullismo la comunicazione familiare spesso salta. I genitori chiedono, insistono, scavano. I figli si chiudono. &#200; una partita a ping-pong giocata male, dove ogni domanda sembra un interrogatorio e ogni risposta un mezzo bluff. Molti ragazzi nn parlano xk&#233; hanno paura di deludere. (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Sullo scolasticidio, il progetto politico: dal pensiero critico all'obbedienza</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Sullo-scolasticidio-il-progetto.html</link>
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		<dc:date>2025-10-29T06:23:01Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pressenza - International Press Agency</dc:creator>


		<dc:subject>Politica</dc:subject>
		<dc:subject>Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>
		<dc:subject>Ministero dell'Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>No logo</dc:subject>
		<dc:subject>Apertura Maxi</dc:subject>

		<description>Il 16 ottobre 2025, il giorno dopo l'ennesimo femminicidio &#8211; quello di Pamela Genini -, arriva l'emendamento della Lega nel ddl Valditara. Il testo vieta i progetti di educazione sessuo-affettiva nelle scuole primarie e secondarie di primo grado e richiede il consenso preventivo dei genitori nelle scuole secondarie di secondo grado. di Fulvia Difonte - Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle universit&#224; In un momento storico in cui il dibattito sull'educazione (...)

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	</item>
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		<title>Liberi di imparare: il pensiero di Codello</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Liberi-di-imparare-il-pensiero-di.html</link>
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		<dc:date>2025-10-22T14:52:14Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Natale Salvo</dc:creator>


		<dc:subject>Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>

		<description>Qual &#232; il senso profondo di educare? &#171;La sua origine etimologica di fatto deriva dal latino ex-ducere, che letteralmente significa &#8220;tirare fuori&#8221; e richiama la metafora socratica della levatrice&#187;, spiega Francesco Codello in un suo saggio [1]. La definizione &#232; resa ancora pi&#249; chiara dalle parole di Vinoba, riportate da Codello: &#171;Educazione non significa accatastare informazioni nelle teste degli studenti, educazione significa risvegliare in essi la sete di conoscenza&#187;. Eppure, osserva (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Pluralismo e laicit&#224;: la sfida educativa</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Pluralismo-e-laicita-la-sfida.html</link>
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		<dc:date>2025-10-21T05:39:30Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Natale Salvo</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Laicit&#224;</dc:subject>
		<dc:subject>Pluralismo</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>

		<description>Maurizio Muraglia, docente e formatore palermitano, ha voluto gettare &#171;uno sguardo all'interno della scuola italiana dal punto di vista della sua capacit&#224; di essere laica, inclusiva, pluralista&#187;, pubblicando le sue riflessioni su una rivista del settore [1]. Il cuore della questione &#232; il significato stesso che l'autore attribuisce al termine &#8220;laicit&#224;&#8221;. Per Muraglia, essa &#232; soprattutto &#171;un cammino che sappia transitare da affermazioni quali &#8220;L'ha detto la maestra&#8221; ad altre del genere &#8220;dal punto di (...)

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		<title>Educazione e linguaggio. Un destino comune</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Educazione-e-linguaggio-Un-destino.html</link>
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		<dc:date>2025-06-11T15:58:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pino Mario De Stefano</dc:creator>


		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Filosofia</dc:subject>
		<dc:subject>Linguaggio</dc:subject>
		<dc:subject>Formazione</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>
		<dc:subject>Cibernetica</dc:subject>

		<description>Di cosa parliamo, e cosa &#232; in gioco, quando si parla di educazione? In particolare, di cosa parliamo, dal momento che &#232; sempre pi&#249; evidente una grande &#8220;faglia&#8221;, che separa gli &#8220;educatori&#8221; dai ragazzi e ragazze, a cui si pretende di dispensare insegnamenti o valori all'interno di schemi, strutture e istituzioni, che erano adatti a un'epoca in cui gli uomini e il mondo erano ci&#242; che non sono pi&#249;? In effetti, i &#8220;nuovi umani&#8221;, come li chiamava Michel Serres, non hanno pi&#249; la stessa testa dei loro (...)

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	</item>
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		<title>Libri come terapia: l'Eneide</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Libri-come-terapia-l-Eneide.html</link>
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		<dc:date>2024-04-15T11:15:46Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pino Mario De Stefano</dc:creator>


		<dc:subject>Libri</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>
		<dc:subject>Virgilio</dc:subject>
		<dc:subject>terapia del dolore</dc:subject>

		<description>&#8220;andavano nel buio, nella notte solitaria&#8221; (Aen., VI, 268) Cosa perdiamo, in tempi oscuri e incerti, se seppelliamo nell&amp;#39;oblio l&amp;#39;educazione classica? Oppure, se confiniamo i metodi, gli approcci, i valori (il vero, il bene, il bello) di quell&amp;#39;educazione, nel campo dell&amp;#39;insensato? Sono. queste, le impellenti domande poste in un recente saggio della rivista The New Yorker, a cura di Emma Green ( www.newyorker.com &amp;bull; March 11, 2024) Perch&#233; l&amp;#39;educazione, e (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Punire per educare</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Punire-per-educare.html</link>
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		<dc:date>2024-02-29T07:21:53Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Osservatorio Repressione</dc:creator>


		<dc:subject>Repressione</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>
		<dc:subject>Punizione</dc:subject>

		<description>Daspo, sanzioni, decreti e manganelli che reprimono le nuove generazioni Punire per educare? Parliamo dell'ordine e della sicurezza pubblica e il contrasto alle cosiddette &#8220;baby gang&#8221; in Italia, meglio definite come espressione del disagio giovanile, alla luce di nuovi dati e nuovi decreti che sono stati messi in campo dal Governo per contrastarle, come (da ultimi) il ddl Caivano e il Daspo Willy. Il Daspo, cio&#232; il divieto di accedere alle manifestazioni sportive (questo l'acronimo con (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Bentornati a scuola, tra precariet&#224;, insicurezza e disparit&#224; educativa</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Bentornati-a-scuola-tra-precarieta.html</link>
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		<dc:date>2023-09-11T07:02:26Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pressenza - International Press Agency</dc:creator>


		<dc:subject>Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Docenti</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>

		<description>Ci risiamo, anche questo nuovo anno scolastico parte all'insegna di stipendi bassi (i nostri insegnanti sono i pi&#249; sottopagati d'Europa), continua precariet&#224;, difficolt&#224; di reclutamento, cattedre vuote e tanta burtocrazia, un quadro &#8211;insomma- non dissimile da quello dell'anno scorso e degli anni precedenti. di Giovanni Caprio (Foto di Cittadinanzatttiva) Una scuola che anche durante l'estate ha fatto parlare in qualche modo di s&#233;: nel corso di una recente intervista rilasciata a Il Corriere (...)

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	</item>
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		<title>&#8220;Napule &#232;&#8230;&#8221; Intervista ad Andrea Morniroli</title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Napule-e-Intervista-ad-Andrea.html</link>
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		<dc:date>2023-09-06T07:02:27Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Pressenza - International Press Agency</dc:creator>


		<dc:subject>Napoli</dc:subject>
		<dc:subject>Omicidio</dc:subject>
		<dc:subject>Giovani</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>

		<description>Gli ultimi drammatici eventi hanno riportato la citt&#224; di Napoli al centro dell'attenzione, dopo che lo era stata per la vittoria della sua squadra di calcio e ancora prima per una serie di inchieste sulla &#8220;nuova stagione di rinascita&#8221;, in particolar modo nella zona complessa e storica dei &#8220;Quartieri Spagnoli&#8221;. di Sergio Sinigaglia (Foto di Emilio Morniroli) Sulla situazione attuale nel capoluogo campano, sulle vicende politiche e sociali che l'hanno attraversato negli anni passati, sul (...)

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	</item>
<item xml:lang="it">
		<title>Invalsi e sanzioni. Un appello alla responsabilit&#224; dell'educazione alla libert&#224; </title>
		<link>https://mobile.agoravox.it/Invalsi-e-sanzioni-Un-appello-alla,96453.html</link>
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		<dc:date>2022-08-22T07:08:56Z</dc:date>
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		<dc:language>it</dc:language>
		<dc:creator>Giuseppe Aragno</dc:creator>


		<dc:subject>Istruzione</dc:subject>
		<dc:subject>Scuola</dc:subject>
		<dc:subject>Educazione</dc:subject>

		<description>C'&#232; oggi un nemico dichiarato della scuola e della sua funzione repubblicana: quella di formare coscienze critiche. Un pilastro del sistema di trasmissione del pensiero neoliberista, l'INVALSI, l'Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione, che favorisce il Nord del Paese a danno del Sud, colpisce la libert&#224; di informazione e invece di formare cittadini, crea disciplinati e ignoranti soldatini del capitalismo. A scorrere elenchi e simboli, c'&#232; una (...)

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