Nelle medie inferiori a fronte di una spesa più alta della media europea (spesa indirizzata soprattutto agli insegnanti), abbiamo i risultati di apprendimento più bassi degli alunni, con pesanti ricadute sull’abbandono scolastico (ricerca sulla scuola della Fondazione Agnelli 2011). Se ne deduce che troppi insegnanti non equivale affatto a miglior indegnamento, troppo insegnanti che lavorano meno della media OCSE significa nozionismo e mancanza di coordinamento (che implica più ore a scuola per riunioni, incontri con esperti, formazione, etc. etc.).

Poi c’é il problema della qualità dell’insegnamento, la maggior parte degli insegnanti naviga a vista, senza metodo o coscienza di metodo.