Silvana,
lavoro in un Istituto Comprensivo e ritengo che questo rappresenti una modalità organizzativa importante per la Scuola di Base. Non è neppure ipotizzabile un ritorno alla lettura separata Infanzia-Primaria-Secondaria di primo Grado. La preoccupazione mia nasce dal fatto che ipotizzare l’eliminazione delle Direzioni Didattiche e delle Scuole Secondarie di Primo Grado ancora non verticalizzate alla metà di luglio, ad un mese e mezzo dall’inizio del nuovo anno scolastico pone notevoli perplessità. Siamo nella fase in cui le operazioni per gli Organici di Diritto si sono concluse e così quelle relative ai trasferimenti. Una tale operazione, adesso, porrebbe qualche migliaio di persone trasferite da una parte come perdenti posto nella fase di adeguamento della situazine di fatto a quella di diritto. Le norme pongono dei vincoli, dei diritti e dei doveri. Per tutti. Inoltre l’inizio del nuovo anno scolastico avrebbe qualche problema a decollare regolarmente, ammesso che procedere alla verticalizzazione adesso, potesse essere fattibile.
Relativamente ai risultati. La Scuola è un sistema complesso fatto da uomini e donne, persone, prima di essere organizzazione. Se dei risultati mancano all’appello, oltre a considerare possibili variabili legate ai vari contesti, è necessario ricercare gli ostacoli e cercare di contenerli o rimuoverli. Per tutte le altre questioni, in particolare sulla valutazione, sarebbe interessante un confronto con uno spazio un po’ più ampio. Spero possano esserci le condizioni.
A presto leggerLa. Con vero piacere.
Iacopo Maccioni